ועדת החינוך של הכנסת נגד ועדת שוחט: תכין יוזמת חקיקה להורדת שכר הלימוד באוניברסיטאות

בניסיון לנטרל את ועדת שוחט לרפורמה בהשכלה הגבוהה, החליטה היום ועדת החינוך של הכנסת להקים ועדה מטעמה, שתבחן את סוגיית שכר הלימוד, ואת משבר ההשכלה הגבוהה בכלל.



יו"ר ועדת החינוך, הרב מיכאל מלכיאור (עבודה-מימד) אמר שהמלצותיה יוגשו לממשלה בהקדם האפשרי, ואם זו לא תאמצן, תוכל הוועדה ליישמן באמצעות חקיקה בכנסת. הוועדה תורכב מחברי כנסת החברים בוועדת החינוך.



ועדת שוחט והוועדה החדשה צפויות להגיש לממשלה המלצות מנוגדות: ועדת שוחט, לפי הצהרות של חבריה, תמליץ להעלות את שכר הלימוד ולפתח את מערך הסיוע לסטודנטים באמצעות הלוואות ומענקים. לעומת זאת, הוועדה הפרלמנטרית צפויה להמליץ על הפחתת שכר הלימוד בשיעור ניכר.



חבר בוועדת שוחט אמר, כי הוא "חושש שזה עשוי להיות הסוף של ועדת שוחט. אם הולכים לחקיקה, מה הטעם לשבת ולהמליץ המלצות? וברור שאם לא תהיה העלאה בשכר הלימוד, לא יהיה כלום מהמלצות ועדת שוחט". ועדת שוחט מבססת את הרפורמה המתוכננת על הגדלת משאבי מערכת ההשכלה גבוהה, שתיעשה בחלקה באמצעות העלת שכר הלימוד. לפי נתוני הוועדה לתכנון ולתקצוב של המועצה להשכלה גבוהה, כיום מהווה שכר הלימוד יותר מ-19% מהכנסות המוסדות להשכלה גבוהה.



יו"ר הוועדה, אברהם שוחט, ציין היום כי הוועדה שבראשותו מונתה בידי הממשלה. "הוועדה אינה מתכוונת להפסיק את עבודתה, ותפעל על מנת להגיש את המלצותיה לממשלה בסוף יוני, "אלא אם תקבל הנחיה מפורשת מהממשלה". לדבריו, מטרת הוועדה היא "לחזק את ההשכלה הגבוהה ולאפשר נגישות מקסימלית של כל מועמד ראוי לרכישת השכלה גבוהה, בדגש על אלה שאין להם האמצעים הכלכליים לכך". בדיון היום בכנסת אמרה גם ד"ר ליאורה מרידור, יו"ר ועדת המשנה של ועדת שוחט בנושא שכר לימוד, שבכוונת הוועדה לוודא "שלא יהיה סטודנט שיכול להגיע להשכלה גבוהה מבחינה אקדמית, אך אינו מגיע מסיבה כלכלית".



ואולם לדברי ח"כ זבולון אורלב (מפד"ל), שכר הלימוד הוא "החלטה ערכית בקביעת סדרי עדיפויות", ועל כן הכנסת היא זו שצריכה להחליט על גובהו ולא ועדת שוחט. לדברי מלכיאור, "יש הרגשה שנרקמה כאן עסקה שמוביל משרד האוצר: המשרד יהיה מוכן להחזיר את הקיצוץ בהשכלה הגבוהה, אם ועדת שוחט תעלה את שכר הלימוד".



ד"ר מרידור לא ענתה לשאלות חברי הכנסת האם שוקלת הוועדה גם להפחית את שכר לימוד, אלא אמרה ש"הוועדה בוחנת מהו שכר הלימוד הראוי". היא אישרה כי "יש דיונים באשר לשכר לימוד דיפרנציאלי לפי תחומי לימוד. בהנדסת חשמל, מקצוע בו הבוגר, כבר בשנה הראשונה, מרוויח 16,000 שקלים, נכון לדרוש שכר לימוד גבוה יותר".