כאשר מנהל נותן לנו הוראות הוא נתפש כמנהיג סמכותי ויעיל בעוד שמנהלת הפונה אלינו באותה דרך אנו תופשים כאגרסיווית, מאיימת ותוקפנית. כך עולה ממחקר שערכה הד"ר אביגיל מור, ראש המקבץ ללימודי נשים ומגדר במכללה האקדמית תל-חי. המחקר בחן שני תחומים מייצגים: ההתייחסות הרווחת בחברה לנשים וגברים בעמדות ניהול, ואת ההערכה הניתנת לתחומי מחקר הנתפשים כשייכים לנשים או לגברים.
לדברי הד"ר מור "ממצאי המחקר מראים כי החברה נותנת הערכה הרבה יותר גבוהה למנהלים בהשוואה למנהלות ולמעשה מייחסת תכונות חיוביות למנהלים ושליליות למנהלות. אפילו תכונות הנחשבות נשיות כמו אדיבות ומסירות, מיוחסות למנהלים יותר מאשר למנהלות".
המחקר כלל 220 משתתפים מגיל 18 ומעלה, המהווים מדגם מייצג של האוכלוסייה הבוגרת בישראל. משתתפי המחקר קיבלו שורה של תכונות אופי אותן התבקשו לשייך לגברים ולנשים בעמדות ניהול. כך למשל, 81% מהנשאלים ציינו כי מנהיגות היא תכונה המאפיינת מנהלים לעומת 48% ששייכו תכונה זו למנהלות.
78% ציינו כי חוכמה מאפיינת מנהלים לעומת 45% שאמרו כי היא מאפיינת מנהלות. 57% אמרו כי אדיבות מאפיינת מנהלים, לעומת 21% שייחסו תכונה זו למנהלות. 65% ציינו שמסירות מאפיינת מנהלים ו-45% שייכו אותה למנהלות. 90% ציינו שעוצמה מאפיינת מנהלים ו-51% שייכו אותה למנהלות.
ובאילו תכונות אופי המנהלות גברו על המנהלים? בעיקר בתכונות השליליות. ממצאי המחקר מראים כי 45% מהמשתתפים טענו ששתלטנות מאפיינת מנהלות לעומת 25% שאמרו כי היא מאפיינת מנהלים. 27% ציינו כי המנהלות מפחידות ו-4% בלבד טענו כי המנהלים מפחידים. 56% מהמשתתפים ייחסו מניפולטיוויות למנהלות, לעומת 23% ששייכו אותה למנהלים. 25% ציינו כי התכונה תככנות מאפיינת מנהלות, לעומת 9% שאמרו כי היא מאפיינת מנהלים.
עוד בדק המחקר את ההערכה החברתית המוענקת לתחומי חקר הנחשבים באופן סטריאוטיפי לגבריים, לעומת כאלה הנחשבים לנשיים. בפני משתתפי המחקר הוצגו מספר מחקרים הנחקרים כביכול באוניברסיטה, והם התבקשו למיין אילו מהם מבוצעים ע"י חוקר ואילו ע"י חוקרת, ולדרג את מידת חשיבותם.
שלושת הפרויקטים שזכו לדירוג הגבוה ביותר שויכו ע"י הנבדקים לחוקר: פיתוח ניתוח לב פתוח פורץ דרך, מיגון חדשני נגד נשק גרעיני, גילוי ירק המכיל את כל אבות המזון. הפרויקטים שדורגו במקומות הנמוכים יותר שויכו לחוקרת: פיתוח נוסחה מהפכנית לפורמולת מזון תינוקות, פיתוח שיטה חדשנית ומתקדמת לגידול ילדים ותוכנית לימודים בעבור משרד החינוך.
לדברי ד"ר מור "התוצאות הללו משקפות את הערך הרב יותר הניתן באופן אוטומטי ל'גברי' על פני ה'נשי'. כל מה שקשור ל'גברי' מקבל הערכה חברתית מרבית". לדבריה "מגמה זו משתקפת בכל תחומי החיים.
מקצועות המאוישים בעיקר על ידי גברים זוכים להערכה חברתית גבוהה ולתגמול כספי גבוה יותר מהמקצועות בהם מרוכזות בעיקר נשים. חמור מכך, כל מקצוע שעובר "פמיניזציה" צונח בערכו, כך לדוגמה מקצוע ההוראה. עם הפיכתו למקצוע 'נשי' צנח הסטטוס שלו בצורה דרסטית. לכן, לא פלא שנשים בכל מקום, כולל באקדמיה, נחסמות בעלייתן בסולם ההיררכיה, כי החברה כולה רוויה בתפישות סטריאוטיפיות, לפיהן תחומי העיסוק והחקר של נשים הרבה פחות חשובים".
מחקר ישראלי חדש: המנהלים "חכמים" המנהלות "מפחידות"
10.10.2007 / 8:50