ההורים צודקים: התמכרות לפייסבוק פוגעת בלימודים

משתמשי פייסבוק אולי חושבים שהם מוצלחים מבחינה חברתית, אבל מרבית הסיכויים הם שתוצאות מבחניהם יהיו מוצלחות קצת פחות, כך לפי מחקר אקדמי חדש של אוניברסיטת אוהיו הנוגע לאתרי רשתות חברתיות.



לפי המחקר, מרבית התלמידים המשתמשים בפייסבוק מידי יום מגיעים לתוצאות חלשות יותר במבחניהם בציון שלם, לעומת התלמידים שלא משתמשים באתר. סטודנטים המבלים את זמנם באסיפת חברים באתר, בשיחות וב"קריצות" אחד לשני, משקיעים רק כשעה בשבוע בלימודים.



ל-68% מכלל משתמשי פייסבוק ציונים נמוכים בצורה משמעותית מאשר אלה שלא השתמשו באתר. "ההפרשים בציונים שווים להבדל שבין לקבל ציון 100 לבין ציון 85", אמרה ארין קרפינסקי, חוקרת במחלקת החינוך של אוניברסיטת אוהיו. קרפינסקי ציינה כי עדיין לא חקרה אם ציוני התלמידים רושמים ירידה בהתאם לכמות הזמן שהם מבלים באתר האינטרנט.



ממצאי המחקר עלולים לאמת את החששות הגרועים ביותר של הורים ותלמידים, כמו גם של מעסיקים. כיום משרדים רבים מונעים מהעובדים את הכניסה לאתרי הרשתות החברתיות, כדי למנוע את בזבוז הזמן.



גורמים באתר פייסבוק הגיבו לממצאי המחקר ואמרו לעיתון "טיימס" הלונדוני: "ישנם אתרים אקדמיים המראים את היתרונות של שירותים כמו פייסבוק. זה בידי התלמידים, בהתייעץ עם הוריהם, להחליט כיצד הם מבלים את זמנם".



המחקר של אוניברסיטת אוהיו סקר 219 תלמידים בתיכון ובאוניברסיטה. תוצאות המחקר הראו כי 65% ממשתמשי פייסבוק גולשים באתר באופן יומי ובודקים מספר פעמים ביום אם הם קיבלו הודעות חדשות. זמן הגלישה באתר, בכל כניסה, נע בין כמה דקות ליותר משעה.