בשנת הלימודים שתיפתח מחר יוקצבו 418 מיליון שקל לתגבור מקצועות הליבה. מדובר בתוספת של 75 אלף שעות לימוד במתמטיקה, במדעים ובשפת אם. כמו כן, כחלק מהתוכנית הרב-שנתית לצמצום מספר התלמידים בכיתות א'-ח', יקציב משרד החינוך שעות לימוד נוספות.
תגבור מקצועות הליבה הוא אחד מיעדי משרד החינוך שעליהם התחייב השר גדעון סער עם כניסתו לתפקיד. סער אמר אתמול ל-themarker כי חשיבות התוכנית היא בכך שהיא מכוונת לפי יעדים מדידים. "בתוכנית קיימים מדדי הצלחה לימודיים לשכבות הגיל שבהן ניתנת תוספת השעות, לפי הרמה שאליה אמור המורה להביא את התלמיד. במהלך השנה התבצע מעקב אחר ביצועי התלמידים, שממנו יתקבלו תובנות לגבי המשך הלימודים בשנים הבאות. התוכנית היא ברמה גבוהה יותר ממה שהיה נהוג במערכת עד כה מבחינת הצבת היעדים, המעקב אחריהם והדיווח. הרמות שנקבעו הן הדרך שאנו רוצים להטמיע במערכת כדי להגיע להישגים".
במסגרת התוכנית נבנו מדדי הצלחה בכל אחד ממקצועות הליבה. בזכות המעקב יוכלו המורים לתת סיוע פרטני לתלמידים מתקשים ולקדם את התלמידים המצטיינים.
במקביל, יעברו המורים הדרכות, הכשרות וימי עיון במטרה להגביר את מומחיותם בהעברת החומר. כמו כן, חלק מהמורים יקבלו הכשרה על ידי מורים מצטיינים.
לדברי סער, "מדובר בתוספת שעות המשמעותית ביותר שניתנה בשנים האחרונות למערכת החינוך. זאת בזכות הערכת הביצועים של התלמידים וההשתלמויות למורים. יש לי יותר מיסוד להניח שנראה הישגים טובים יותר במערכת כתוצאה מהמשאבים האלה".
פחות תלמידים בכל כיתה
מהלך רב-שנתי נוסף שמקדם משרד החינוך הוא הקטנת מספר התלמידים בכיתות, ובשנת הלימודים הנוכחית יורחב מספר בתי הספר שבהם עד 32 תלמידים בכיתות א'-ב'. כמו כן, חלק מכיתות א'-ב' יפוצלו לקבוצות קטנות יותר במקצועות הליבה. במטרה לקדם את הקטנת מספר התלמידים בכיתות, בכיתות ג'-ד' ייתווספו כ-10 אלף שעות לימוד, ובחטיבות הביניים ייתווספו 20 אלף שעות לימוד לכיתות ז'-ח'. משרד החינוך ישקיע 200 מיליון שקל במהלך, מתוך סכום ההשקעה הכולל.
בשנת הלימודים הקודמת (תש"ע) הקציב משרד החינוך 180 מיליון שקל לתוספת של 32 אלף שעות לימוד במערכת החינוך, שהתבטאו בתוספת שעות לכיתות ג' ו-ז', ולהקטנת מספר התלמידים בחינוך היסודי ובחטיבת הביניים ל-32 בכיתה.
ב-2009 נוספו חמש שעות לימוד במקצועות הליבה לכיתה א', והשנה יקבלו כל כיתות ב' תוספת של חמש שעות שבועיות במקצועות אלה. פיצול כיתות א'-ב' יוביל בסופו של דבר לתוספת של 10 שעות שבועיות בכיתות אלה.
בכיתות ג' ייתווספו שלוש שעות לימוד בבתי ספר שאינם נכללים עדיין ברפורמת אופק חדש. זאת כדי להשוות את היקף שעות הלימוד בכיתות אלה למספר שעות הלימוד שמקבלים התלמידים בבתי הספר שכבר פועלים במסגרת הרפורמה. בכל כיתות ד' במדינה ייתווספו שעתיים של לימודים בשפת האם.
תוספת שעות ההוראה ללימודי הליבה תלווה במדידה והערכה של השפעת התוספת על הישגי התלמידים. ההערכה תבוצע על ידי משרד החינוך.
מדדים להצלחה
בשנה הקרובה יקצה משרד החינוך תקציבים נוספים להמשך מימוש תוכנית אופק חדש, שהחלה ב-2008 בבתי הספר היסודיים ובחטיבות הביניים, ובמסגרתה שופר מעמדו של המורה ושכרו בתמורה לתוספת שעות לימוד. לטענת סער, הרפורמה מיושמת בכ-25% מבתי הספר הרגילים בישראל ובכ-10% מבתי הספר לחינוך מיוחד.
בנוסף, יוקצו תקציבים לתוכניות להערכת מורים, שבמסגרתן נערך פיילוט ב-200 בתי ספר בשנה האחרונה. התוכניות כוללות מדדים כמו הצלחת התלמידים וניהול השיעורים, והן נועדו להשפיע על קבלת החלטות בנוגע למתן קביעות המורים ולקידומם לדרגות השכר העליונות. בשנים הקרובות מתכנן משרד החינוך גם תוכניות להעצמת סמכויות המנהלים והגברת עצמאות בתי הספר. כבר בשנה הקרובה יתחיל המשרד ביישום תוכנית התקשוב בבתי הספר, הכוללת את מחשוב הכיתות וחומרי ההוראה בתוך חמש שנים בתקציב של כ-3 מיליארד שקל.
אתמול הציג סער בפני הממשלה את יעדי מערכת החינוך לשנת הלימודים הקרובה, בהם חיזוק מקצועות הליבה, העמקת החינוך לערכים, מאבק באלימות ושיפור ההישגים הלימודיים, וכן, המשך יישום רפורמת אופק חדש.