אחוז בעלי השכלה אקדמית מכוח העבודה בישראל גבוה יותר מאשר במדינות ה-OECD

מפרסום חדש של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה עולה כי אחוז בעלי השכלה אקדמית מכוח העבודה בישראל גבוה מאשר בכל ארץ במדינות ה-OECD ועומד על 35%, נכון לשנת 1999. לשם השוואה - בארה"ב עמד שיעור בעלי ההשכלה האקדמאית מכוח העבודה על 30%, בנורווגיה על 27%, הולנד - 24% ואוסטרליה - 20%. נתון זה מופיע בפרסום על השוואת מערכת החינוך בישראל למערכות החינוך של הארצות החברות בארגון לשיתוף פעולה כלכלי ולפיתוח (מדינות ה-OECD). האינדיקטורים שעל פיהם הושוו הנתונים הם: הקצאת משאבים למערכת החינוך כאחוז מהתמ"ג, שיעור ההשתתפות במערכת החינוך ותפוקות מערכת החינוך.



עוד עולה מהנתונים כי שיעור הנשים מקרב מקבלי תואר ראשון בישראל עומד על 61%, לעומת ממוצע של 53% בשאר המדינות המפותחות. גם בקרב מקבלי תואר שני גבוה שיעור הנשים מהממוצע - בישראל עומד נתון זה על לעומת 52% ב-OECD. כך גם לגבי תואר שלישי - 44% בישראל ביחס לממוצע של 36%.



עוד עולה מהנתונים כי ההוצאה הציבורית על חינוך יסודי ועל-יסודי בישראל גבוהה מממוצע ארצות ה-OECD, הן כאחוז מהתמ"ג - 7.3% לעומת 5.3% בארצות ה-OECD - והן כאחוז מסך ההוצאות הציבוריות - 14.1% לעומת ממוצע של 12.9% במדינות ה-OECD. בהלמ"ס מציינים כי נתון זה נובע מהעובדה כי החינוך היסודי והעל-יסודי בישראל הנו כולו בפיקוח ציבורי, בניגוד למדינות המפותחות האחרות. 10% מההוצאות הממשלתיות על חינוך על-תיכוני וחינוך גבוה בישראל מועבר לסטודנטים בצורת מלגות וסיוע אחר, והשאר משולם באופן ישיר למוסדות. בארצות ה-OECD לעומת זאת, חלקו של הסיוע לסטודנטים כמעט כפול מזה שבישראל ועומד על 18% בממוצע.

כוח ההוראה בישראל צעיר מממוצע ארצות ה-OECD בכל אחד מדרגי החינוך: יסודי, חטיבת ביניים וחטיבה עליונה. גם שיעור הנשים בכוח ההוראה גבוה בישראל מממוצע OECD, בכל אחד מדרגי חינוך אלה.



עוד עולה מהנתונים כי שיעור ההשתתפות בלימודים של בני 5-14 בישראל עומד על 97.1%, בדומה לממוצע מדינות ה-OECD, וכי שיעורי ההשתתפות של בני 15-17 בחינוך העל-יסודי גבוהים בישראל מממוצע מדינות ה-OECD. שיעור מסיימי החטיבה העליונה בישראל עומד על 86%, לעומת ממוצע של 79% במדינות המפותחות.