סקר: הפופולריות של האוניברסיטאות נחלשת לטובת המכללות; הסטודנטים מעדיפים את העברית והטכניון

הטכניון בחיפה והאוניברסיטה העברית בירושלים מובילים בדירוג המוסדות האקדמיים שבהם הכי כדאי ללמוד בישראל - כך עולה מסקר המתפרסם היום, שנערך על ידי מכון מחקר פרטי והתאחדות הסטודנטים הארצית, זו השנה השנייה ברציפות.



הסקר מבקש לענות על השאלה היכן כדאי ללמוד, לא לקבוע מהי האיכות האקדמית הכללית של המוסד, והוא מפורסם כחוברת לסטודנטים המתלבטים לאיזה מוסד אקדמי להירשם. על אף שבראש הרשימה נמצאות שתי אוניברסיטאות, הממצא הבולט ביותר בסקר הוא דווקא היחלשות הפופולריות של האוניברסיטאות לטובת המכללות. הסקר נערך בפיקוחו של הפרופ' יעקב הורניק, לשעבר ראש החוג לניהול באוניברסיטת תל אביב.



העשיריה הפותחת כוללת חמש מכללות: המרכז הבינתחומי בהרצליה (מכללה פרטית), מכללת הדסה להנדסה בירושלים, המכללה האקדמית תל אביב-יפו, המכללה למינהל ומכללת בראודה להנדסה בכרמיאל. המרכז הבינתחומי בהרצליה מדורג במקום הרביעי - לפני אוניברסיטת תל אביב, הנמצאת מיד מתחתיו.



לדברי יו"ר התאחדות הסטודנטים, איתי שונשיין, מטרת הדירוג היא להגביר את שקיפות המוסדות ולספק מידע לסטודנטים. הוא הוסיף כי הוא "מקווה שהמוסדות יראו בסקר ביקורת בונה". אלא שהסקר עורר תרעומות קשה, בעיקר בקרב האוניברסיטאות. אלה מערערות על תקפותו כיוון שנעשה כמעט ללא התייחסות למחקר, שהוא התחום החזק של האוניברסיטאות ובו יש להן יתרון גדול על המכללות.



"הסקר לא בודק באיזה אוניברסיטה כדאי לעשות שבתון או פוסט-דוקטורט, אלא איפה כדאי להיות סטודנט לתואר ראשון", אומר גיא יריב, מנכ"ל "מעל הממוצע" - מכון מחקר פרטי המתמחה בנתונים על מוסדות אקדמיים, שערך את הסקר. יריב הוסיף שממילא לא ניתן היה להתייחס לנושא המחקר האקדמי בסקר, כיוון שלמעט האוניברסיטה העברית, סירבו האוניברסיטאות להעביר נתונים מפורטים בנושא.



הדירוג מבוסס על סקר של עמדות הסטודנטים, והשתתפו בו כ-7,500 סטודנטים מכל המוסדות האקדמיים בישראל, המהווים - לפי עורכי הסקר - מדגם מייצג של אוכלוסיית הסטודנטים בכל מוסד. בנוסף, שולבו בדירוג מדדים אובייקטיוויים רבים, בין השאר: הצפיפות בכיתות, היחס לסטודנט במזכירות החוג ובמשרד ההרשמה, חניה, ניקיון ושיעור חברי הסגל האקדמי הבכיר בדרגת פרופסור במוסד.



מכללת בראודה הפתיעה במקום העשירי. לדברי יריב, אחת הסיבות לכך היא שהתואר שמעניקה המכללה שודרג בשנה שעברה מסוג של תואר ראשון בהנדסה שניתן רק במכללות (Btech) לתואר הראשון הניתן באוניברסיטאות (BSc). הוא ציין כי בעבר העלו הסטודנטים טענות נגד המכללה, שהעלתה את הדרישות מבלי להעלות את רמת ההוראה, אך כנראה שיחידה לשיפור מיומנויות למידה - העובדת עם כלל הסטודנטים ולא רק עם "אוכלוסיות בעייתיות" - שיפרה המצב.



בנוסף, יריב מספר שחל שיפור בדירוגן של מרבית המכללות להנדסה, כנראה בגלל ההתעוררות בתחום ההייטק - דבר המשפיע על תפישת הסטודנט את סיכוייו למצוא עבודה והאופן בו הוא מעריך את לימודיו ומשליך גם על יוקרת המוסד בו הוא לומד. לדברי יריב, הדירוג של אוניברסיטת תל אביב קשור למשבר הכלכלי שלה ולאווירה הקשה בקמפוס.



אוניברסיטת חיפה הגיעה למקום ה-16 בלבד. דירוג היוקרה שלה דווקא גבוה (מקום 6), אך חיי החברה, תנאי הלימוד והשירות בה הוערכו במקומות נמוכים. מאוניברסיטת חיפה נמסר: "אוניברסיטת חיפה מקדישה תשומת לב רבה למצוינות אקדמית. מאחר ומדובר בממצאים לא מדעיים של מיזם עסקי לא נתייחס אליהם".



"מדובר בסקר פופוליסטי", אמר דובר אוניברסיטת בר אילן, שמואל אלגרבלי. לדבריו, "על אף שבר אילן קיבלה מקום בסדר (מקום 7), אנחנו חושבים שהסקר לא נעשה בכללים הנדרשים. אמנם צריך לבדוק את השירות, אבל האוניברסיטאות צריכות להיות מדורגות לפי רמתן המחקרית".



דוברת אוניברסיטת תל אביב, אורלי פרומר, סירבה להתייחס לממצאים באומרה שלא ניתן לה די זמן על מנת להגיב.



איפה הכי כדאי ללמוד?



דירוג המוסדות האקדמיים בישראל



? הטכניון



? האוני' העברית



? אוני' בן גוריון



? המרכז הבינתחומי



? אוני' תל אביב



? מכללת הדסה



? אוני' בר אילן



? מכללת ת"א-יפו



? המכללה למינהל



? מכללת אורט בראודה



? מדרשת רופין



*מקור: סקר "מעל הממוצע" והתאחדות הסטודנטים