שלוש תוכניות חדשות: התפריט של המכללה האקדמית ספיר מתרחב

בשנת הלימודים הקרובה- תשפ"ג, יפתחו במכללה האקדמית ספיר שלוש תכניות לימוד חדשות: תכנית השלמה לתואר שני בעבודה סוציאלית, בראשות פרופ' ריקי פינצי-דותן, תכנית לימודים לתואר שני ללא תזה בחדשנות ויזמות בארגונים בראשות ד"ר דן קאופמן, ותכנית לימודים לתואר שני (M.A.A.T) ללא תזה בטיפול באמנויות - אמנות חזותית בראשות ד"ר אריק טאיב וד"ר דברה קלמנוביץ'.

תכנית ההשלמה לתואר שני בעבודה סוציאלית מיועדת לבעלי תואר ראשון, שאינו עבודה סוציאלית, ומתפרסת על פני שלוש שנים ומעניקה לבוגריה כשירות לעסוק במקצוע העבודה הסוציאלית בישראל (רישוי) וכך גם תואר שני בעבודה סוציאלית (MSW). התכנית כוללת השלמת מקצועות חובה בעבודה סוציאלית, לימודי שיטות התערבות, הכשרה בשדה ולימודים בתוכנית ללימודי תואר מוסמך שנועדה להכשיר עובדים סוציאליים מיומנים בתחום ההתערבות עם ילדים ובני נוער ומשפחותיהם.

התוכנית החדשה פועלת בזיקה לשירותי הרווחה באזור עוטף עזה. כיתר תכניות בית הספר לעבודה סוציאלית, המאפשרות לסטודנטים ולבוגרים עבודה בסביבות חיים המשלבות איום בטחוני, עבודה עם מגוון האוכלוסיות החיות בפריפריה החברתית והגאוגרפית של ישראל.

לדברי פרופ' אורית נוטמן-שורץ, ראשת בית הספר לעבודה סוציאלית: "אם בימי שגרה תפקיד העובד הסוציאלי המתמחה בילדים ובני נוער הוא מרתק ומאתגר וכולל בתוכו סוגיות עבודה מגוונות כמו דאגה לטובת הילד, סיוע במצבי חולי, נכות, קשיי התפתחות ופגיעה תוך מיצוי זכויותיו, בימים האחרונים במהלך מבצע עלות השחר היינו עדים עד כמה התמחות בעבודה עם ילדים בני נוער ומשפחותיהם במרכזי החוסן, בתחנות הסיוע ובקהילות חשובה ומשמעותית ביותר".

תכנית הלימודים לתואר שני בחדשנות ויזמות בארגונים נועדה לספק לבוגריה את הידע התיאורטי ואת הכישורים המקצועיים הנדרשים כדי להניע ולהטמיע תהליכי חדשנות ויזמות בארגונים עסקיים וחברתיים או בעמותות ומוסדות ללא מטרות רווח באופן מושכל ואפקטיבי.

כחלק מתהליכי הגלובליזציה והמהפכה הדיגיטלית היוצרים דינמיקה מתמדת ותכופה של שינויים, נדרשים ארגונים לחדש כל העת על מנת לשמר את כושרם התחרותי ולהישאר רלוונטיים. ארגונים הנעדרים יכולות חדשנות נתקלים, בסופו של דבר, בקשיי הישרדות העשויים אף לגרום להיעלמותם. מציאות זו מחייבת מנהלים ועובדים המעוניינים לקדם את רמת התחרותיות של הארגון לרכוש ידע ומיומנות מקצועית ועדכנית בתחום מורכב זה. כבר כיום ניתן למצוא בארגונים עסקיים, חברתיים, ציבוריים וממשלתיים פונקציה ארגונית של ''מוביל חדשנות' בכל רמות הארגון.

התכנית הייחודית היא חלק ממרכז חדשנות ויזמות במכללת ספיר - ח"י בספיר, המכשיר מדי שנה כ- 200 בוגרים המקדמים מיזמים חדשניים ופורצי דרך. מדובר בתכנית חוצה ארגון המשלבת תחומי ידע מגוונים ומקנה לבוגריה ידע תיאורטי, יכולות וכלים פרקטיים לניהול חדשנות בארגונים בעידן המודרני.

לדברי ד"ר דן קאופמן, ראש התכנית לתואר שני בחדשנות ויזמות בארגונים: "ניהול תהליכי יזמות בארגונים הינו משימה מורכבת הדורשת פיתוח יכולות במגוון רחב של תחומים. מצד אחד נהנה היזם הארגוני מגב חזק של הארגון אולם מאידך התשוקה היזמית והצורך לפעול במהירות ובגמישות נתקלים בחומות ארגוניות, בנהלים, בלחצים של לוחות זמנים ובצורך להתמודד עם מנהלים וקולגות שלא תמיד תומכים בתהליך ולפעמים אף מחבלים בו. היכולת להטמיע תהליכי חדשנות ויזמות בארגונים, ולהופכם לרוטינה ניהולית היא מהמשימות הקריטיות ביותר של כל ארגון שכן ללא חדשנות ויזמות סופו של הארגון ידוע מראש".

תכנית הלימודים החדשה לתואר שני (M.A.A.T) בטיפול באמנויות - אמנות חזותית כוללת לימודים אקדמיים ויצירתיים המשלבים למידה תאורטית, התנסותית וחווייתית. התכנית תלווה בהכשרה מעשית לטיפול בקהילה, בקבוצות ובפרט. מטרת התכנית היא לפתח כישורים טיפוליים קליניים השמים דגש על תהליכי יצירה ומאפשרים התערבות טיפולית באוכלוסיות מגוונות, במסגרות שונות והן באופן פרטני.

תוכנית הלימודים לתואר שני בטיפול באמנות חזותית, תתפרס על פני שנתיים לימודים ובסופם קבלת תואר ושנת התמחות (שנה ג') אשר תאפשר השתלבות מקצועית במסגרות שונות בשרותים החברתיים, רווחה, במשרד הבריאות והחינוך ובאופן פרטי. כמו כן יתאפשר רישום לאגודה המקצועית לטיפול באמנויות בישראל - יה"ת (https://yahat.org/). ההכשרה תאפשר לבוגריה לעסוק בטיפול באמנות במסגרות בריאות, בריאות הנפש, חינוך, רווחה, קהילה וחברה. לבוגרים תינתן הכשרה לעסוק הן בטיפול פרטני והן בטיפול קבוצתי.

ד"ר אריק טאיב, פסיכולוג וראש המחלקה ללימודים רב-תחומיים במכללה האקדמית ספיר: "תחום הטיפול באמנות נמצא בצמיחה מהירה בכל רחבי העולם: במהלך השנים האחרונות, טיפול באמנות חדר למעגלים אקולוגיים נוספים, והפך לכלי לשינוי אישי - אך גם קבוצתי וקהילתי. התחום כולל טיפול במצבי לחץ ועבודה על טרנספורמציה אישית, אך גם שיפור החוסן הקהילתי, פעילות שיקומית, התמודדות עם מעברים ועם סוגיות חברתיות כגון גזענות וסטיגמות מופנמות, ותמיכה בשינוי חברתי. טיפול באמנות מבוסס על תיאוריות פסיכולוגיות של אישיות, פתולוגיה והתפתחות וכיוונים חדשים של תיאוריות מערכתיות וחברתיות. ובכל הפך להיות מקצוע ותואר עשיר ומאפשר התפתחות אישית משמעותית עבור הלומדים בו".